湘西职院里活跃着一批知名大学毕业的技师、工程师，既是书生，又是师傅，人们常常戏夸他们“文武双全”。其实，这是职业技术教育对师资的基本要求，“文”不仅要懂专业理论懂教育教学，“武”还要动手能力强会熟练地进行设备设施的操作运用，甚至维修维护。湘潭大学工业电气自动化专业毕业的段征育就是其中一位出色的书生师傅。

我们印象当中的他总是穿着整齐的工装，满头大汗，戴着眼镜，文雅而腼腆，书生气十足。可就是这么一位书生气十足的教师，自07年开始就担任了湘西职院最大的机电工程系里最火爆的数控技术专业的教研室主任，承担着该专业从理论基础到切割技术，从编程到加工工艺等多门主干课程的教学及教改任务。每学年，理论教学加上实训教学，课时量近800节。面对如此繁重的工作，他却扎扎实实地做到了无数个优秀，并十多年如一日。

在轰轰烈烈的现代职业教育教学改革中，他凭着书生的一股倔劲，带着一帮教师，勤于摸索，敢于创新，率先实施了场景教学法，将教室搬进了与企业工厂场景一致的实训车间里，讲完理论知识，马上就带着学生操作训练。学生的动手能力大幅提升，一毕业，毫不“认生”的学生就能迅速与岗位顺利对接，用人单位好评如潮。数控技术专业也被评定为省州两级精品专业。

两千多年前，孔子就提出了“因材施教”，而班级授课最大的一个问题，就是学生层次不一。如何在统一授课里做到“因材施教”呢?段征育大胆尝试了分层教学，“先进生”让他们牵头做项目或是参与问题“诊断”，“后进生”他则亲自带着反复学习实践，通过对多种现代职业教学方法的灵活运用，确保了每个层次的学生都能“吃饱吃好”，让“因材施教”真正落地开花。“我太爱他们了，他们是机电系的顶梁柱”。说到段征育，机电系主任罗燕教授激动不已，指着微信群里发的照片，骄傲动情地告诉大家。

段征育带着一批年轻教师利用课余时间，认真细致地维修维护实训机床，乐于奉献、勤于钻研、敢于创新的湘西职院精神在这么一群书生师傅身上熠熠生辉。